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我校召开2020年中考数学备考研讨会

时间:2020-04-23 10:26:49   作者:刘继科  来源:数学组  点击:
集中研讨  高效备考
 
    2020年是一个特殊的年份,因新型冠状病毒的影响,九年级全体教师和学生在家里开展网上直播授课。近期开学后,为了更好地把握中考方向,提高初三年级的复习效率。2020年4月21日下午,数学教研组在教研组长刘继科老师的主持下召开了2020年的中考备考研讨会,校领导吴校长亲临指导,教务处王主任和闫主任全程参与。

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    九年级数学组备课组长贾小梅老师先就2020年的中考新形势以及网络直播后如何进行新的复习策略进行了讲解。2020年中考取消了《中考说明》,按照《课标》出题。那么,研究《课标》就变成了重中之重。贾老师从《课标》要求、中考命题知识点、复习备考时间、备考建议(针对学生和针对教师)、复习课的课型、上课方式都进行了详细的解读。

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    之后,黄成亮老师将2019年西安市中考得分情况和2020年校内二模考试成绩进行对比分析,从每道题的平均分对比分析中得出:九年级现阶段复习的重点和之后复习的方向;并就如何加强学生的推理能力、阅读能力进行了对应措施的讲解。“由条件想可知,由结论想需知”为学生加强逻辑推理提供了好的方式。
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    随后,陈娟老师就如何加强学生的几何直观能力进行了说明。陈老师具体讲解了中考17题“尺规作图”,明确了5种基本作图,并以18年中考真题“尺规作图”为例在黑板上板演了几种不同的方法,让大家明白在教学中如何让学生逐渐学会“逆向思维”,进行问题的转化。之后讲解了如何加强学生的建模能力。中考中的数学实际问题的大量文字让很多学生做题时大为头疼,作为一线教师,在教学中要注意引导学生审题,对关键词进行讲解,让学生领会问题的本意非常关键,同时要让学生养成有效圈点勾画的习惯,帮助理解题意。

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    随后,徐智慧老师从加强学生的运算能力方面阐述了自己的想法。在“数与代数”领域中加强“算理”的理解教学,让学生在理解中计算,在计算中理解。数学中的符号错误是中考的丢分大项,所以在教学中,要加强学生对于符号的理解。紧接着,徐老师将符号语言在数学中的应用进行了说明,如中考22题中,可以利用符号将复杂的文字进行简化,能够节省书写时间并达到书面整齐统一。

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    之后,数学教研组组长刘继科老师从加强学生的综合能力,培养学生思维的全面性和缜密性方面进行了讲解。中考24题二次函数和平行四边形、矩形、等腰三角形的结合、点的存在性问题,让学生领悟如何思考的更全面。之后,刘老师提出,总复习时要注重模型的讲解,但是要避免让学生机械性记忆,要跳出熟知模型,触摸到模型的本质;同时,中考的25题近些年逐渐从静止模型到动态模型进行转变,所以要求我们在教学时要穿插讲解,提前渗透,机会是留给有准备的人。

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    最后,吴校长进行了总结讲话,提出之后的复习应该充分研究学情,分层教学,不能只看重优等生,不能只讲解难题,要精讲精练。课堂上应以学生为主体,讲解内容面向大部分学生,让不同的学生得到不同的发展。
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